СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПРОПАГАНДА

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ПРОПАГАНДА, система мероприятий, осуществляемых в СССР для повышения культурно-технического уровня колхозников, работников МТС и совхозов, специалистов и руководителей с. х-ва с целью широкого внедрения во все его отрасли достижений науки, техники и передового опыта, являющихся основой непрерывного роста производительности с.-х. труда и увеличения продукции социалистического сельского хозяйства.

Пропаганда технических знаний среди рабочих и крестьян всегда составляла и составляет одну из неустанных забот Коммунистической партии и Советского правительства. В конце 1920, в связи с общим укреплением международного положения Советского государства, В. И. Ленин писал, что "...производственная пропаганда должна быть снова выдвинута на первый план, усилена и организационно укреплена" (Соч., т. 31, стр. 376). По мысли Ленина, задача состояла в том, чтобы "...систематически поставить дело производственной пропаганды в общегосударственном размере, вырабатывать широкие меры ее развития, улучшения, и особенно проверки ее реальных, осуществляемых на деле, успехов" (там же). Ленин неразрывно связывал постановку производственной пропаганды с выдвижением способных администраторов, организаторов и изобретателей из среды рабочих и крестьян. Внимательно следя за работой агитпоездов и агитпароходов, организованных ВЦИК (1918 - 20) с целью укрепления советской власти на местах, Ленин предложил привлечь в состав их персонала агрономов, увеличить распространение агрономической литературы и т. д.' Для распространения среди крестьянских масс передовых агротехнических знаний был организован агропоезд имени Ленина (1921 - 23), к-рый провёл большую работу по агротехнической пропаганде.

Пропаганда с.-х. и технических знаний получила широкий размах в период осуществления плана индустриализации страны, когда масса рабочих овладевала новыми профессиями, а работники сельского хозяйства осваивали новые машины и двигатели, предоставляемые им социалистической промышленностью.

Ещё больше возросло значение сельскохозяйственной пропаганды в тот период, когда Коммунистическая партия приступила к разрешению важнейшей исторической задачи - перевода миллионов мелкособственнических крестьянских хозяйств на путь колхозов, на путь социализма. Основным содержанием с.-х. пропаганды тогда являлось разъяснение преимуществ крупного общественного производства на основе внедрения машинной техники и необходимости ломки старых, веками сложившихся форм с.-х. производства в условиях единоличного крестьянского х-ва. В этот период под руководством партийных организаций был осуществлён ряд массовых мероприятий в деревне (агроколхозный поход под лозунгом "Агроколхозные знания массам" и др.). После победы колхозного строя важнейшей задачей с.-х. пропаганды являлось укрепление колхозов в организационном и хоз. отношении, подъём культуры производства, внедрение в производство колхозов, совхозов и в повседневную работу машинно-тракторных станций достижений передовой науки и техники.

Коммунистическая партия и Советское правительство всегда уделяли и уделяют большое внимание делу с.-х. пропаганды. Под непосредственным руководством партии и правительства осуществлялись такие грандиозные общегосударственные пропагандистские мероприятия, как первая Всесоюзная сельскохозяйственная и кустарно-промышленная выставка 1923, Всесоюзная сельскохозяйственная выставка 1939 - 41 и 1954, учреждение переходящих красных знамён для передовых колхозов, совхозов, районов, областей, краёв и республик за наилучшие показатели, выделение больших денежных средств для поощрения победителей в соревновании, широкое освещение в печати итогов соревнования, имён людей, завоевавших первенство, и их показателей и т. д. (см. Социалистическое соревнование в сельском хозяйстве).

Особенно широкий размах получила с.-х. пропаганда в послевоенные годы. В этот период, когда колхозы организационно и хозяйственно окрепли, а машинно-тракторные станции и совхозы оснащены новейшей техникой, пропаганда и внедрение достижений советской агрономической науки и богатого опыта, накопленного за последние годы передовой колхозной и совхозной практикой, стали делом большой гос. важности. С.-х. пропаганда признана неотъемлемой частью руководства деятельностью колхозов, совхозов, машинно-тракторных станций со стороны государственных органов сельского хозяйства.

XIX съезд Коммунистической партии уделил в своей работе большое внимание делу постановки с.-х. пропаганды и внедрению передового опыта в колхозное и совхозное производство. "У нас, - говорил товарищ Маленков в отчётном докладе XIX съезду партии, - имеется много передовых колхозов, МТС и совхозов, насчитываются тысячи передовиков сельского хозяйства, которые, творчески применяя достижения науки, добиваются больших результатов в подъёме урожайности и повышении продуктивности животноводства. Однако пропаганда и внедрение в колхозное и совхозное производство передового опыта осуществляются всё ещё неудовлетворительно. Наша сельскохозяйственная наука внесла большой вклад в дело подъёма сельского хозяйства. Разоблачены и разгромлены антинаучные, реакционные идеи в сельскохозяйственной науке, и она развивается теперь на единственно правильной - материалистической, мичуринской основе, вооружая наших работников в их деятельности по развитию сельского хозяйства. Но, несмотря на имеющиеся достижения, сельскохозяйственная наука всё ещё отстаёт от запросов колхозного и совхозного производства".

Решения XIX съезда Коммунистической партии требуют поднять массовое движение изобретателей и рационализаторов из инженеров, техников, рабочих и колхозников за дальнейшее техническое усовершенствование и расширение производства, за всестороннюю механизацию, облегчение и дальнейшее оздоровление условий труда.

Постановке дела с.-х. пропаганды уделено большое внимание в постановлении сентябрьского (1953) Пленума ЦК КПСС "О мерах дальнейшего развития сельского хозяйства СССР", в котором указывалось, что с.-х. пропаганда и внедрение в производство достижений науки и передового опыта не стали ещё неотъемлемой частью руководства с. х-вом со стороны Министерства сельского хозяйства СССР, местных партийных, советских и с.-х. органов, что новые приёмы и методы работы передовых колхозов, МТС, совхозов, новаторов с. х-ва крайне медленно, нерешительно внедряются в производство и плохо используются для подъёма урожайности с.-х. культур, продуктивности жив-ва и повышения производительности машинно-тракторного парка. Пленум обязал Министерство сельского хозяйства СССР, Министерство совхозов СССР, ЦК компартий союзных республик, крайкомы и обкомы КПСС, советы министров республик, крайисполкомы и облисполкомы покончить с недооценкой дела с.-х. пропаганды и внедрения в производство достижений науки и передового опыта и сделать широкое внедрение передового опыта неотъемлемой частью руководства сельским хозяйством. Практически это означает, что каждое постановление по с. х-ву, каждый приказ, распоряжение, инструкция и указание органов с. х-ва, направляющее деятельность соц. с.-х. предприятий, должно сопровождаться широкой разъяснительной работой среди тружеников с. х-ва, продуманной организационной работой по расстановке людей на производстве, массовым обучением исполнителей новейшей технологии производства, мобилизацией их сил и способностей на успешное выполнение очередных задач в развитии сельского хозяйства. Руководить сельским хозяйством - это значит прежде всего изучать, обобщать и распространять достижения науки и передовой практики. Этими указаниями партии определяется практическая деятельность органов государственной системы сельскохозяйственной пропаганды.

Органы с.-х. пропаганды были созданы в 1950 в министерствах, деятельность к-рых связана с с.-х. производством. В Министерстве сельского хозяйства СССР и Министерстве сельского хозяйства УССР были созданы главные управления с.-х. пропаганды; в министерствах с. х-ва союзных и автономных республик, а также в областных и краевых управлениях с. х-ва - управления с.-х. пропаганды; в районных отделах с. х-ва - группы пропаганды и внедрения передового опыта в составе 4 - 5 специалистов, возглавляемые заведующими районными отделами сельского хозяйства.

По ряду вопросов органам сельскохозяйственной пропаганды Министерства сельского хозяйства СССР был придан междуведомственный характер. Так. на Главное управление с.-х. пропаганды Министерства сельского хозяйства СССР были возложены функции научно-методического руководства с.-х. научно-исследовательскими учреждениями, независимо от их ведомственного подчинения, составления гос. плана научных исследований по важнейшим вопросам с. х-ва. подготовки ежегодного плана создания учебных и научно-популярных кинофильмов по всем отраслям с. х-ва и т. д.

С 1953 реорганизованы областные (краевые) и районные сельскохозяйственные органы, а также органы системы с.-х. пропаганды в них. В системе Министерства сельского хозяйства СССР организовано Главное управление сельскохозяйственной пропаганды и науки.

Для улучшения руководства с. х-вом сентябрьский (1953) Пленум ЦК КПСС признал необходимым перестроить работу Министерства сельского хозяйства СССР и местных с.-х органов, значительно сократить управленческий аппарат, направить освобождающихся в связи с этим специалистов в МТС и колхозы, улучшить оперативное руководство с.-х. производством.

В результате перестройки сельскохозяйственных opганов должна быть усилена работа по с.-х. пропаганде улучшено руководство научными учреждениями в области с. х-ва, а также внедрением в производство достижений науки и передового опыта.

В связи с ликвидацией районных отделов сельского хозяйства и сосредоточением всех специалистов при МТС для их непосредственной работы в колхозах, организация с.-х. пропаганды и внедрения достижений науки и передового опыта стала прямой обязанностью машинно-тракторных станций. При этом МТС являются основными организаторами дела с.-х. пропаганды. Т. о. сельскохозяйственная пропаганда приобретает гораздо большую действенность, а внедрение новейших достижений науки и практики в производство будет проводиться квалифицированными агрономическими и инженерными работниками машинно-тракторных станций и обеспечиваться всеми материально-техническими средствами МТС.

В постановке с.-х. пропаганды и внедрении в производство передовых приёмов её организации и техники большая роль принадлежит научно-исследовательским учреждениям, опытным и опытно-производственным учреждениям, в число которых входят: отраслевые научно-исследовательские ин-ты всесоюзного значения, напр. Всесоюзный н.-и. институт растениеводства (г. Ленинград), Всесоюзный н.-и. селекционно-генетический институт имени Лысенко (г. Одесса), Всесоюзный н.-и. ин-т масличных культур (г. Краснодар) и др.; н.-и. ин-ты зонального значения, напр. Н.-и. ин-т земледелия центрально-чернозёмной полосы имени В. В. Докучаева (Воронежская обл.), Н.-и. ин-т земледелия Юго-Востока (г. Саратов), Н.-и. ин-т земледелия нечернозёмной полосы (Московская обл.), Сибирский н.-и. ин-т животноводства и т. д.; гос. селекционные станции - научно-производственные учреждения, занимающиеся производством элитных семян; областные или краевые комплексные станции, на к-рые возлагается научно-производственная разработка вопросов развития всех отраслей с. х-ва, свойственных данной области или краю, оказание практической помощи местным органам Министерства сельского хозяйства СССР в подъёме урожайности с.-х. культур и повышении продуктивности животноводства и т. д.; опытные учреждения колхозов (дома с.-х. культуры) и совхозов (агрозоокабинеты), в задачу к-рых входит изучение с.-х. производства в конкретных условиях данного х-ва; опытно-исследовательские учреждения МТС (агрохимические лаборатории), в задачу к-рых входит изучение почв колхозов, составление почвенных карт, осуществление контроля за качеством и применением удобрений, контроля за качеством семян, изыскания залежей гипса, торфа и т. д.

Научно-исследовательские учреждения всесоюзного и зонального значения имеют на местах опытные станции, опытные поля, опорные пункты. В СССР насчитывается более тысячи с.-х. научно-исследовательских учреждений, в к-рых работает ок. 10 тыс. научных работников и специалистов. Количество колхозных домов с.-х. культуры к концу 1953 достигло 31/2 тыс. Сельскохозяйственные н.-и. учреждения в СССР возглавляет Всесоюзная Академия сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина.

Значительную роль в пропаганде достижений науки и передовой практики играют высшие сельскохозяйственные учебные заведения и техникумы.

Результаты научных исследований и открытий в области с. х-ва, опыт и достижения передовиков служат содержанием с.-х. пропаганды. В отчётном докладе XIX съезду партии товарищ Маленков отметил, что "Важнейшая обязанность партийных, советских и сельскохозяйственных органов состоит в том, чтобы всемерно развивать творческую инициативу научных и практических работников, множить ряды мастеров высоких урожаев и высокой продуктивности животноводства, поддерживать всё передовое, прогрессивное, быстрее внедрять во все отрасли колхозного и совхозного производства достижения науки и передового опыта в сельском хозяйстве".

Развивая решения XIX съезда партии, сентябрьский Пленум ЦК КПСС обязал партийные организации во всей своей работе опираться на передовых людей колхозов. МТС и совхозов, мастеров земледелия и животноводства, ряды которых будут множиться изо дня в день.

В СССР пропагандируются достижения советской агрономической науки, опыт лучших хозяйств и передовиков, доказавших на практике возможность получения высоких и устойчивых урожаев с.-х. культур на больших площадях, а также высокой продуктивности крупного общественного животноводства.

Пропаганда и внедрение достижений науки и передового опыта в СССР осуществляется по единому гос. плану, разрабатываемому ежегодно на основе материалов, представляемых колхозами, МТС, совхозами, районами и областями. Важнейшие агротехнические и зоотехнические мероприятия ежегодно включаются в гос. план развития сельского хозяйства страны.

Прогрессивные агротехнические, зоотехнические и организационные мероприятия, подлежащие внедрению, включаются в производственные планы колхозов, совхозов, машинно-тракторных станций, а также предусматриваются в договорах между МТС и колхозами.

Большую роль в постановке дела пропаганды и внедрения достижений науки и передового опыта в производство колхозов призваны играть дома с.-х. культуры. Дом с.-х культуры - это опытное учреждение колхоза, соответствующее по содержанию и объёму своей работы задачам крупного многоотраслевого высокомеханизированного х-ва. Опытные учреждения в колхозах возникли в форме хат-лабораторий. Такое название они получили по имени первой хаты-лаборатории, созданной в 1934 в с.-х. артели имени Петровского, Кременчугского р-на, на Полтавщине. Хаты-лаборатории получили широкое распространение и накопили большой опыт исследований в условиях колхозов. Хаты-лаборатории в подавляющем большинстве занимались только вопросами растениеводства. По мере развития колхозов, как крупных многоотраслевых хозяйств, назрела необходимость в более широкой постановке опытной работы с охватом ею всех отраслей с.-х. производства. В связи с этим в передовых колхозах Украины был поднят вопрос о необходимости создания более приспособленных помещений, приобретения лабораторного оборудования и аппаратуры для производства простейших анализов почвы, семян, удобрений, молока и т. д. Инициатива переименования своей отличной хаты лаборатории в Дом с.-х. культуры принадлежит колхозу имени Буденного, Березовского р-на, Одесской обл. Дома сельскохозяйственной культуры было рекомендовано создать во всех колхозах и сосредоточить в них опытную работу, пропаганду достижений науки и опыта передовиков, массовое агротехническое обучение производственных колхозных кадров. В совхозах и конных заводах создаются агрозоокабинеты, к-рые будут выполнять функции, аналогичные колхозным домам с.-х. культуры.

Формы и средства сельскохозяйственной пропаганды. Богатство содержания сельскохозяйственной пропаганды, охват ею работников всех отраслей с.-х. производства определяют многообразие её форм и средств.

Печатная пропаганда. Основным средством печатной с.-х. пропаганды является с.-х. литература. В Советском Союзе выпускается огромное количество с.-х литературы в виде периодических и непериодических изданий.

Советская сельскохозяйственная литература очень разнообразна по типам изданий. Систематически выходят сочинения классиков с.-х. науки. В 1948 - 50, напр., вышли: собрание избранных сочинений К. А. Тимирязева, тиражом 100 тыс. экземпляров; полное собрание сочинений В. Р. Вильямса, тиражом 40 тыс. экземпляров; полное собрание сочинений И. В. Мичурина, тиражом 200 тыс. экземпляров; избранные произведения В. В. Докучаева, тиражом 25 тыс. экземпляров, и многие др. Ежегодно выходят книги, пополняющие серию под общим названием "Деятели русской агрономии" Большими тиражами выходит производственно-техническая литература, учебная литература для высших и средних с.-х учебных заведений, для подготовки массовых механизаторских кадров, для колхозных агрозоотехнических курсов. Издаётся Сельскохозяйственная энциклопедия, рассчитанная на практических работников с. х-ва - широкие кадры специалистов с.х-ва, руководителей совхозов, колхозов и МТС, районный партийный и советский актив. Издаются труды н. и. ин тов, справочники по различным отраслям, энциклопедические словари и т д. Только Сельхозгизом в 1951 и 1952 издано книг по с. х-ву 1 248 различных названий, тираж к-рых составил 41 млн. экземпляров. Изданием популярной литературы, плакатов и альбомов на с.-х темы занимается издательство "Культпросветиздат". Республиканские, краевые и областные издательства также выпускают книги, брошюры, плакаты, листовки на сельскохозяйственные темы За 1951 и 1952 местными издательствами выпущено свыше трёх тысяч наименований брошюр и листовок.

В союзных республиках с.-х литература издаётся на родном для населения языке. В стране издаётся также более 100 периодических с.-х изданий, общим тиражом св. 2,5 млн. экземпляров. Журналы, издаваемые в СССР, специализированы и предназначаются для различных категорий работников с. х-ва. Для председателей колхозов и колхозного актива, напр., издаётся журнал "Колхозное производство". для колхозной молодёжи - "Молодой колхозник", для женщин-колхозниц - "Крестьянка", для работников машинно-тракторных станций - журнал "Машинно тракторная станция", для агрономов - журналы "Земледелие" и "Хлопководство", для зоотехников - журналы "Животноводство", "Коневодство", "Птицеводство" и др., для ветеринарных врачей и ветеринарных фельдшеров - "Ветеринария", для работников садоводства и огородничества - "Сад и огород", для пчеловодов - "Пчеловодство" и т д. Кроме того, издаются журналы "Социалистическое сельское хозяйство" по вопросам экономики и орг-ции социалистического с. х-ва, журналы "Агробиология" (освещает теоретические положения с.-х. науки), "Лесное хозяйство", "Гидротехника и мелиорация" и др. Для информации широкого круга работников с. х-ва о новостях науки и передовой практики выпускается бюллетень "Достижения науки и передового опыта в сельском хозяйстве", тираж к-рого превысил 107 тыс. экземпляров. В числе периодических изданий имеются массовые подписные издания для колхозников - "Агротехнические советы колхозам", для широкого круга работников МТС - "Технические советы МТС". Обмену опытом в социалистическом с. х-ве посвящена Всесоюзная картотека обмена опытом в социалистическом с. х-ве (сокращённо "Сельсо"), имеющая несколько серий: "Колхозное животноводство", "Колхозное земледелие", "Ремонт", "Тракторист и комбайнер" и т. д. Делу с.-х. пропаганды служат газеты "Сельское хозяйство" - орган Министерства сельского хозяйства СССР и "Совхозная газета" - орган Министерства совхозов СССР. Газеты по с. х-ву выходят также в нек-рых союзных республиках; так, напр., на Украине выходит газета "Колхозное село". В областных и краевых газетах вопросам с. х-ва отводится значительное место. Часто выделяется спец. раздел, выходящий под постоянным названием: "Опыт передовиков сельского хозяйства" (газета "Советская Кубань"), "За первенство в соревновании с Чкаловской областью" (газета "Волжская коммуна") и т. п. В СССР выходит более 4 тыс. районных газет, многие из них по преимуществу посвящены вопросам с. х-ва. Большое место в массовой с.-х. литературе занимает выпуск листовок. Массовая с.-х. литература выходит тиражом в 100, 200, 300 тыс. экземпляров.

Сентябрьский (1953) Пленум ЦК КПСС обязал Министерство культуры СССР, Министерство сельского хозяйства СССР, Министерство совхозов СССР, местные партийные и советские органы улучшить издание массовой литературы по вопросам достижений с.-х. науки и передовой практики, учебников и наглядных пособий для с.-х. учебных заведений и курсов, а также организовать выпуск многокрасочных плакатов, специальных листовок о достижениях передовых колхозов, совхозов и МТС, новаторов сельского хозяйства.

Распространение сельскохозяйственной литературы. С.-х. литература распространяется через гос. и кооперативные книготоргующие организации. Книжные магазины или книжные полки в универсальных магазинах имеются почти в каждом населённом пункте. Большую роль в распространении с.-х. литературы играют районные и сельские библиотеки. В 1953 в стране насчитывалось более 380 тыс. библиотек всех видов, в т. ч. 285 тыс. в сельских местностях. Всего за годы 5-й пятилетки сеть массовых библиотек в стране будет расширена не менее чем на 30%. Библиотеки организуют выставки книг, читательские конференции, громкие чтения. В летний период они переносят свою деятельность непосредственно в полевые станы тракторных и полеводческих бригад. Многие сельские и районные библиотеки располагают автомашинами для библиотек-передвижек.

Важная роль в пропаганде с.-х. литературы принадлежит библиографии. Большая библиографическая работа осуществляется Всесоюзной научной с.-х. библиотекой ВАСХНИЛ, Центральной научной с.-х. библиотекой Министерства сельского хозяйства УССР (г. Харьков) и т. д.

Устная пропаганда. Основной формой пропаганды достижений науки и передовой практики среди производственных кадров колхозов и наиболее распространённой формой массового обучения колхозников, колхозниц и рабочих совхозов являются колхозные и совхозные агрозоотехнические курсы с трёхлетним сроком обучения без отрыва от производства. Такие курсы открыты в колхозах с 1950 - 51 учебного года. Агрозоотехнические курсы с трёхлетним обучением без отрыва от производства готовят мастеров с. х-ва, владеющих знаниями, передовыми приёмами и методами работ в одной из отраслей колхозного производства (полеводство, овощеводство, садоводство, животноводство). Учебный процесс на агрозоотехнических курсах слагается из: теоретических занятий, сопровождаемых демонстрацией различных наглядных пособий; практических занятий, тесно связанных с очередными производственными работами в колхозе; экскурсий в передовые колхозы, совхозы, МТС, н.-и. учреждения, на с.-х. выставки; выполнения производственных работ в колхозах под руководством преподавателя. В 1952 - 53 учебном году работало ок. 149 тыс. учебных групп первого, второго и третьего годов обучения, в к-рых обучалось более 2,5 млн. колхозников. Для преподавания на агрозоотехнических курсах привлечено ок. 130 тыс. специалистов сельского хозяйства.

Сентябрьский (1953) Пленум ЦК КПСС в своём постановлении отметил, что обучение на курсах во многих случаях проводилось на низком уровне, часто в отрыве от конкретных условий практики. В 1952 - 53 из 2,5 млн. колхозников и рабочих совхозов, обучавшихся на курсах., только 60% сдали экзамены. В 30 тыс. колхозов агрозоотехническое обучение колхозников совсем не было организовано. Пленум обязал партийные, советские и с.-х. органы серьёзно улучшить работу трёхлетних агрозоотехнических курсов, устранив формализм в обучении колхозников и рабочих совхозов. Необходимо прививать слушателям курсов практические навыки в применении передовых приёмов работы с тем, чтобы обеспечить улучшение производственной деятельности колхозов и совхозов.

В колхозах, особенно в крупных и многоотраслевых, одновременно с курсами иногда работают и специализированные кружки (пчеловодов, садоводов, цветоводов, птицеводов, звероводов, рыбоводов и др.). В орг-ции и работе специализированных кружков большую роль играют культурно-просветительные учреждения, в частности районные дворцы культуры, районные и сельские клубы.

Основной формой пропаганды достижений науки и передового опыта среди работников МТС являются курсы без отрыва от производства для бригадиров тракторных бригад, их помощников, учётчиков-заправщиков, трактористов, комбайнеров, бригадиров монтажных бригад, прицепщиков, машинистов и т. д. На курсах повышения квалификации механизаторских кадров ежегодно обучается св. 200 тыс. человек. Забота о систематическом повышении квалификаций механизаторских кадров МТС приобретает ещё большее значение после постановления сентябрьского Пленума ЦК КПСС "О мерах дальнейшего развития сельского хозяйства СССР". Пленум обязал партийные, советские и с.-х. органы создать в МТС постоянные механизаторские кадры, способные наиболее полно и производительно использовать технику и тем самым обеспечить дальнейший мощный подъём всех отраслей колхозного производства.

Важнейшей формой устной С.-х. п. являются публичные лекции, читаемые учёными, специалистами и новаторами производства. Лекции по вопросам с. х-ва проводятся Всесоюзным обществом по распространению политических и научных знаний и Лекционным Бюро Министерства культуры СССР и его местных органов. Деятельность лекционных организаций протекает в тесной связи с органами с.-х. пропаганды Министерства сельского хозяйства СССР. Всесоюзное общество, объединяющее св. 300 тыс. членов, представителей советской интеллигенции, имеет ок. 4 720 отделений в сельских районах. Большими лекторскими силами располагают лекционные бюро Министерства культуры СССР. В 1951 в колхозах прочитано св. 660 тыс. лекций, в т. ч. новаторами производства ок. 45 тыс., а в 1952 - св. 402 тыс. лекций, в т. ч. новаторами производства 25,9 тысячи.

Однако лекционная пропаганда на сельскохозяйственные темы не всегда сопровождается должным качеством проводимых лекций. Исходя из этого сентябрьский Пленум ЦК КПСС обязал Министерство сельского хозяйства СССР, Министерство совхозов СССР и Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний улучшить лекционную пропаганду по с. х-ву в колхозах, совхозах и МТС, привлекать к этой работе учёных, специалистов и передовиков сельского хозяйства.

Колхозные и совхозные агротехнические и зоотехнические курсы, семинары и отчасти лекции - формы с.-х. пропаганды, свойственные в основном зимнему периоду. В период полевых работ основное место принадлежит беседам, проводимым непосредственно в поле. Тематика бесед носит оперативный характер и вытекает из повседневной практики полеводческих и тракторных бригад, работников колхозных и совхозных животноводческих ферм.

Одним из действенных средств С.-х. п. является центральное и местное радиовещание. Центральное радиовещание уделяет большое внимание вопросам с. х-ва. В его* программу введена спец. передача под названием "Передача для работников сельского хозяйства". Она транслируется ежедневно в одни и те же, строго установленные часы. В программу радиовещаний, наряду с общей политической информацией, включаются вопросы повседневной жизни колхозов и колхозников, колхозного производства. По центральному радиовещанию время от времени организуются циклы с.-х. передач под различными названиями, напр.: "Школа высокой агротехники и зоотехнии" и др. Чтение лекций поручается крупнейшим учёным. Вопросы с. х-ва по центральному радиовещанию освещаются также через редакцию "Последних известий". В течение 1952 по центральному радиовещанию прошло около 800 передач на с.-х. темы. Сентябрьский Пленум ЦК КПСС обязал Министерство сельского хозяйства СССР, Министерство совхозов СССР и Министерство культуры СССР организовать записи на плёнку выступлений передовиков с. х-ва, учёных и специалистов, широко используя магнитофоны для воспроизводства записанных лекций и бесед в колхозах, совхозах, МТС и в кружках агрозоотехнической учёбы.

Большое значение имеют громкие чтения с.-х. литературы. Они помогают детальному разбору материалов, изложенных в книге, коллективному обсуждению и усвоению новых положений, справедливой оценке книги путём коллективного суждения о ней. Тем же целям служат читательские конференции, участники к-рых самостоятельно изучают и коллективно обсуждают изучаемые книги.

Наглядная пропаганда. Наличный арсенал наглядных пособий, к-рые могут быть с успехом использованы в с.-х. пропаганде,- очень велик. В СССР большое распространение получили плакаты на с.-х. темы: агитационные, пропагандистские и учебные, а также карты, схемы, диаграммы, таблицы. В числе наглядных пособий большую роль играют натуральные образцы с.-х. культур, почв, сорняков, коллекции насекомых, детали машин, муляжи, модели и т. д. Из всех наглядных пособий наиболее простыми, удобными и дешёвыми являются диапозитивные фильмы (диафильмы). Диапозитивные фильмы находят широкое применение в самых различных аудиториях. Это пособие можно использовать при изучении самых разнообразных тем. Оно незаменимо в сельских условиях.

Наиболее перспективным средством наглядной с.-х. пропаганды является кино. За последние годы в СССР создано св. 130 новых с.-х. научно-популярных и учебных фильмов. Научно-популярные фильмы посвящаются различным научным или производственным проблемам, пропаганде достижений передовых хозяйств, достижений отдельных новаторов в науке или практике. Учебные фильмы создаются в строгом соответствии с учебными программами курсов или учебных заведений. Для обогащения учебного процесса при подготовке и повышении квалификации массовых механизаторских кадров в училищах механизации, школах и на курсах МТС выпущен кинокурс "Трактор", к-рый построен в соответствии с типовыми программами подготовки трактористов. С 1950 выходит цветной киножурнал "Новости сельского хозяйства", предназначенный для широкой информации сельского и городского населения о новейших достижениях науки и передовой практики в соц. сельском хозяйстве. Сентябрьский Пленум ЦК КПСС в своём постановлении обязал Министерство культуры СССР организовать производство необходимого количества высококачественных, гл. обр. цветных, учебных и научно-популярных кинофильмов по планам и заказам Министерства сельского хозяйства СССР и Министерства совхозов СССР, значительно улучшить их качество, для чего к созданию кинофильмов привлечь лиц, знающих сельское хозяйство.

Сельскохозяйственные выставки. Важнейшей формой наглядной пропаганды являются с.-х. выставки. Сельскохозяйственные выставки в СССР служат школой передового опыта и высокой культуры с.-х. производства (см. Сельскохозяйственные выставки).

Сельскохозяйственные экскурсии. Из форм наглядной пропаганды широкое распространение получили экскурсии в научные учреждения, лучшие колхозы и совхозы, на поля мастеров земледелия, на фермы, где работают мастера животноводства. Экскурсии являются обязательным элементом учебного процесса на трёхлетних агрозоотехнических курсах. Кроме того, экскурсии организуются также для обмена опытом и проверки обязательств между соревнующимися х-вами, передовиками, для посещения передовых колхозов, отмечающих свои юбилейные даты, победы в соревновании и т. д. Экскурсии имеют большое воспитательное значение для колхозных масс, как средство связи и взаимного понимания, как средство объединения для решения общих хоз. задач. Экскурсии м. б. различного порядка: одного колхоза в другой; общерайонного масштаба, для посещения образцового колхоза председателями всех колхозов района; можно организовать экскурсию на поля высокого урожая какой-нибудь технической культуры или экскурсии колхозных садоводов из колхозов, где только закладываются сады, в колхозы, уже имеющие развитое садоводство, и т. д.

Пропагандой с.-х. знаний в СССР занимаются также и культурно-просветительные учреждения. Они организуют различные пропагандистские мероприятия через посредство районных и сельских библиотек, районных дворцов культуры, районных и сельских клубов, изб-читален. В нашей стране создана широкая сеть сельских клубов, персонал к-рых содержится за счёт государственных средств.

В ряде крупных колхозов имеются собственные клубы и библиотеки, содержащиеся за счёт средств колхозов. Сеть клубов в стране к 1955 будет расширена на 15% по сравнению с 1950 г.

Пропаганда с.-х знаний среди сельской молодёжи и юношества ведётся в школе. В программы и учебники средней школы включены основные положения с.-х. науки. Практические занятия школьники проходят на пришкольных участках. Большая роль в С.-х. п. среди юношества принадлежит общественной добровольной организации юных натуралистов (юннаты), к-рая воспитывает из числа молодых опытников будущих специалистов сельского хозяйства.

Для подготовки будущих специалистов с. х-ва к пропагандистской работе в учебный план последнего курса высших и средних с.-х. учебных заведений введён факультативный курс "Методика пропаганды научных достижений и передового опыта". В программы и учебники с.-х. вузов и техникумов систематически вносятся дополнения с учётом новых научных открытий, достижений новаторов и передовиков с.-х. производства.

Е. Осликовская

Источники:

1. Сельскохозяйственная энциклопедия. Т. 4 (П - С)/ Ред. коллегия: П. П. Лобанов (глав ред) [и др.]. Издание третье, переработанное - М., Государственное издательство сельскохозяйственной литературы, М. 1955, с. 670